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前提。尽管不能保证有问题的一定是张氏女那没有植物的宅院。

    但在接着问下去的意义也不大了。

    只看要不要冒险，敢不敢冒险。

    单就人口来说，张氏女那个宅院也依然是嫌疑最大的。

    显然谢至珩是很纠结的。

    姚清源和原彦央却有些无所谓。老实说，他们虽然已经知道了明都最近发生的事，也知道“闵余薇”这个人的重要地位。但终归没有亲身参与，没有那么多感慨，自然也就没那么多执着。

    姚清源安慰了一下道，“如果那位开始行动了的话，我们都已经在这里了，怎么都会有感觉才对。若是他没有行动，那我觉得倒不如等到清晨。按照那位的推断，那女子明天早上，怎么都该有所行动了。”

    宁朔见他们没有立刻行动的意思，则是叫人拿了纸墨笔砚来，铺在了岸几上，开始画附近的宅邸图。仅仅是按照之前得到的零碎信息，加上路上用神识确认的那些禁制范围，宁朔就已经在画出了张氏附近宅邸的分布，还填上了主人的名字。

    张氏家中有人走了仕途，但学风还不够浓厚，或者说人才积累不够，依然只能说是商户为主。

    在张氏购买宅邸的附近，其实也都差不了多少。

    有钱，家中也已经有人为官。

    但因为积累不够还不能说是官宦世家、书香门第。和张氏女不同的是，这些宅邸之中，都是一家人居住。最少的一家，下仆不说，“主子”也有十来人。

    宁朔陷入沉思。

    水馨则是望天好一阵子之后，喃喃的说了一声“奇怪”——看谷雨那模样，她觉得谷雨是有把握能找到人的。除非之前就已经找到人且陷进去了，否则，现在就真如姚清源所说，还没动静。

    她的寻人之法失效了吗？

    第1544章 宁朔布局

    水馨不免在心底感慨。

    ——林水馨和林冬连，果然运气还是有差别的。总觉得林水馨这个身份，跑到这里来的话，就不用等到第二天早上了。

    至于现在？

    水馨是有注意时间的。

    那丰富无比的一天早已经翻篇。那些管事和下仆们叙述的时间，已经让时间渐渐的走向了凌晨。再过一个时辰左右，明都就要迎来微光，开始有人活动了。

    “如果现在不打算行动的话，我这里有个建议。”将地图画得差不多的宁朔忽然开口。

    几乎所有人都看向了他。

    “这里有个小学堂。”宁朔朝自己画出来的临时地图上一指，“之前有听人提到过，这是豪商崔氏所办。也招收附近的学生。”

    明国的学制严格说来分为小学、中学、大学。小学遍地都是，各大世家都有自己的私塾，而一些有财力有人脉的商人也会出资。但哪怕是小学堂的老师，也必须要是通过了会试的学子。中学堂以上，则至少要通过统考了。不过，中学和大学的界限不分明。向文山书院的外院，理论上是个中学，但说出去，和八大书院（大学）的名声不差什么。

    管家站在一边，一脸钦佩，“正如这位先生所说。”

    宁朔也没把这奉承放在心上，“麻烦姚先生现在去这个小学堂，和那小学堂的夫子说一声，代他上课。至于授课内容，《易经》如何？”

    姚清源不反对去给蒙童上课。宁朔并非无的放矢之人。

    但后半段……

    “且不说学生能不能懂，《易经》我又如何敢教？”

    “那就教《天人》呗。我觉得那个可以算是《易经通俗版》。”水馨有点明白宁朔的意思了。插口说道。

    《天人》这篇文，依然是赋圣叶久的作品——儒门流传的经典文章，八成出圣儒，一成出赋圣，这话不是开玩笑的。

    只是《天人》这文能不能算经典，也是有争议的——这是赋圣叶久师从圣儒学习《易经》后交的作