第917节 (第2/4页)

需要全程闭眼了。”

    议论声此起彼伏之际，白教授忽然又继续说道：“大家请注意！本项目虽然是相扑，但并非传统意义上的日本相扑，而是‘电风扇相扑’！”

    “你妹！电风扇相扑是什么鬼啊！”我吐槽道，“难道是两名选手头上各顶着一台风扇互相推搡吗！”

    直到工作人员搬来一张圆形矮桌放在舞台中央，白教授和胡先勇又各拿来一只台式电扇放在矮桌上演示，我们才看明白了大概。

    原来所谓电扇相扑，是利用台扇的“转头”功能，当两支台扇面对面放得极近，势必会因为转头而撞在一起，很容易导致其中一台风扇掉到圆桌下面。

    白教授和胡先勇给大家示范了一回，结果因为白教授选的角度好，所以他的风扇获得了胜利，而胡先勇的风扇掉到了圆桌下面的地毯上。

    “电扇相扑的比赛细则如下，请大家听好。”白教授照着手机屏幕念道，“比赛采取五局三胜制，每一局都分为进攻方和防守方，防守方只能选择一个合适的位置放好风扇，然后由进攻方决定两台风扇的相对位置，当双方都准备就绪后，风扇的电源会同时打开，在碰撞之后仍然站立的风扇就是胜利者！如果两台风扇全部倒下，那么仍然留在桌上的是胜利者！”

    没有特别说明的几种情况显然是平手，风扇相扑虽然只使用寻常的家用电器当道具，但是趣味性却很足。

    由于容纳两台风扇的圆桌本身就面积不大，在捉襟见肘的区域里如何摆放自己的风扇就成了学问。除了位置以外，还要选择在很好的时机关掉风扇的电源，以保证重新开机时，风扇的摆头会以正确的角度攻向敌方电扇。

    所以说虽然比赛名里面带着一个“相扑”，但这其实是一场文比，文体对抗赛似乎要以“一文一武”的顺序进行下去了（班长的强迫症表示很欣慰）。

    “我来！我来！”凯尔在艾米面前极力想要表现自己，他毛遂自荐地对中海校长刘千鹏喊道。

    刘千鹏摸着方下巴想了一会，大概是觉得文比并非是中海文武学校的强项，而风扇相扑看上去技术含量又不高，有很大的运气成分，于是就点点头，让凯尔这个美国新锐演员去打头阵了。

    正当我犹豫高二（3）班的应战人选时，我完全未寄希望的学霸古德白却从座位上站起，表示自己对风扇相扑很感兴趣。

    “重心、惯性、角动量，甚至还要考虑自己和敌方的风力互相作用……这简直是极其考验现场计算能力的物理实验啊！”

    古德白托了托自己厚如啤酒瓶底的眼镜，展现出了他连做一百张拟真试卷不喊累的变态热情。

    光论学习成绩，古德白在青姿高中是无可辩驳的第一名，他属于那种真正喜欢在知识的海洋里遨游的家伙。

    我老爸是物理老师，我曾经也全靠物理拉高考试平均分，古德白刚一开口，我就知道他掌握了风扇相扑的真髓，说不定在他的脑中已经有了演算公式。

    于是我没有跟庄妮商量，直接向古德白做了一个“请上场”的手势，古德白点了点头便飘然走向舞台，他身高虽矮，背影在大家眼里却随着距离的增加愈显高大。

    “他行吗？”庄妮通过蓝牙耳机向我问道，“他会不会只能纸上谈兵？”

    “没问题，”我给古德白打包票道，“没看见何校长也没反对吗？我在理科实验室见过古德白做实验，无论是物理实验还是化学实验他都做得相当利索，属于动手能力很强的类型。”

    凯尔手扶风扇在圆桌边站定，他见自己的对手是其貌不扬的古德白，颇为倨傲地向台下喊道：“叶麟，你怎么不上来跟我比比呢？你这样的大高个躲在后面，却让小矮子给你当先锋官……”

    “我准备好了。”古德白没有理睬凯尔的挑衅，他直接调整好风扇的位置和角度，没有经过猜硬币的流程就主动选择了“不利”的防守方。

    凯尔讨了个没趣，他依样画葫芦地